Цими вихідними я зустрічалась із батьками у центрі “IQ-сики” (м.Буча). Ми знайомились, спілкувались, ділились досвідом та обговорювали питання, які хвилюють. Цього разу ми обговорювали : який вплив на психіку дитини має перегляд ТВ, мультиків?; як довго дитині рекомендується перегляд розвиваючих відеосюжетів?; Який психологічний феномен впливу ТВ на весь організм дитини; як це впливає на розвиток мовлення, фантазії, уяви; чому після перегляду діти стають агресивними і як виробляється фізіологічна та психологічна залежність від ТВ?
Сьогодні практично дуже важко обмежити спілкування дітей з медіапростором, але можна виробити певну стратегію як мінімізувати негативний вплив екрану, і використати його на розвиток наших дітей. Адже наша культура взаємодії з медіа простором, стає культурою наших дітей, і лише у нас вони можуть навчитись бути не тільки споживачами яскравих екранних образів, а і творцями своїх власних. Можна, наприклад, переглядати розвиваючі відео і потім обговорювати їх разом, малювати, ліпити тощо. Тут можна дати волю своїй фантазії.
